11月26日，弘毅“一站式”學(xué)生社區(qū)受邀參加了在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院舉辦，以“聚焦學(xué)生成長(zhǎng)，共探書院發(fā)展”為主題的第四期河南省高校書院互訪交流行活動(dòng)。

溫州大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、高等教育研究院何毅院長(zhǎng)，河南科技大學(xué)楊國(guó)欣教授分別做了《書院育人模式下推進(jìn)課外培養(yǎng)的思考與探索》和《從書院教育組織模式的分野看現(xiàn)代大學(xué)書院教育探索的守正與創(chuàng)新》兩個(gè)專題講座。

書院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)都是探索建立高水平人才培養(yǎng)體系的有效途徑。書院制通過借鑒歐美高校住宿學(xué)院制的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)古代書院的優(yōu)良傳統(tǒng)，打破了原有分院系管理學(xué)生工作的體系，設(shè)置學(xué)生住宿空間，以實(shí)現(xiàn)按書院體系管理的模式?。而“一站式”學(xué)生社區(qū)則以現(xiàn)代書院制或住宿社區(qū)為載體，充分發(fā)揮高校黨建的示范引領(lǐng)作用，打造全員全過程全方位育人模式。

在育人功能上書院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)既有貫通性又有差異性。書院制通過住宿空間的管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展?。而“一站式”學(xué)生社區(qū)則更加注重將黨建引領(lǐng)與思政教育深度融合，打造集思想政治教育、專業(yè)課程教育、“第二課堂”發(fā)展、日常生活服務(wù)于一體的思想政治教育園地?。

此外，“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)過程中巧妙結(jié)合了書院制的優(yōu)勢(shì)。部分高校在學(xué)生社區(qū)建設(shè)過程中結(jié)合書院制，充分利用書院制在實(shí)現(xiàn)均衡教育等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了多種有效嘗試，探索二者協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯?。例如，學(xué)校通過“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)，推動(dòng)校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生中間，加快把學(xué)生社區(qū)打造成為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐基地的進(jìn)程?。

今年以來(lái)，教育部全面推動(dòng)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作，要求采取有力舉措將學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、智慧服務(wù)創(chuàng)新基地、平安校園樣板高地，并取得明顯成效。當(dāng)前，在全面推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)中充分認(rèn)識(shí)到高校建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)符合教育改革發(fā)展方向，并下定決心扛起責(zé)任，立足高站位，創(chuàng)設(shè)新機(jī)制，采取強(qiáng)措施，以書院制為抓手推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)取得更大成果。

弘毅“一站式”學(xué)生社區(qū)將圍繞高校胸懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)守初心使命，提高政治站位，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，將課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)時(shí)代英才。